A iniciativa estabelece um modelo inovador de articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e a educação superior, com gestão pedagógica compartilhada e foco na formação humana integral, na sustentabilidade, na justiça social e no desenvolvimento territorial do Recôncavo Baiano.
De acordo com a pró-reitora de Graduação da UFRB, Carolina Fialho, a proposta representa um avanço significativo no acesso à universidade pública. “Estamos construindo um percurso formativo que rompe com a lógica fragmentada entre os níveis de ensino. O(a) estudante inicia sua trajetória ainda no ensino médio técnico e já se reconhece como parte da universidade, com acesso às políticas de permanência, aos laboratórios, às aulas de campo e até a oportunidades de intercâmbio internacional”, destacou.
Formação integrada e contínua
Com o Itinerário Formativo Contínuo, os(as) estudantes matriculados(as) no curso Técnico em Agroecologia do CETEP passam a cursar componentes curriculares integrados à matriz do curso de Tecnólogo em Agroecologia da UFRB. Ao final de três anos, o(a) estudante conclui o ensino médio, obtém a certificação técnica e tem ingresso garantido, por meio de processo seletivo próprio, na graduação em Agroecologia na UFRB, podendo dispensar até um ano e meio de disciplinas do curso superior.
A formação ocorre em tempo integral, com financiamento e planejamento diferenciados, além de todas as refeições garantidas pela escola durante o ensino médio e acesso a todas as políticas de permanência da Universidade durante a graduação, incluindo a possibilidade de intercâmbio internacional, uso de laboratórios e aulas de campo. Ao longo de aproximadamente cinco anos, o(a) estudante poderá concluir os dois períodos formativos, ampliando suas oportunidades de inserção qualificada no mundo do trabalho.
Para a coordenadora de Políticas e Planejamento de Graduação da UFRB, Janete dos Santos, a proposta enfrenta um problema histórico da educação brasileira. “A ausência de um fluxo estruturado entre o ensino técnico e o superior contribuía para a evasão e para a perda de potencial da Educação Profissional e Tecnológica. O itinerário contínuo assegura reconhecimento das aprendizagens, aproveitamento de créditos e elimina redundâncias curriculares, garantindo qualidade pedagógica e permanência estudantil”, afirmou.
Inovação curricular e impacto social
A iniciativa está alinhada à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), instituída pela Lei nº 14.945/2024, que reforça a articulação entre a Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos de Aprofundamento e de Formação Técnica e Profissional. Também dialoga diretamente com o Programa Vem Ser UFRB, que, por meio do Eixo 7 - Inovação Curricular: Itinerários Formativos, visa promover o ingresso nos cursos de graduação por meio de ações integradas entre a universidade e as escolas de ensino médio.
Segundo a diretora do CETEP Cruz das Almas, Aldevane Araújo, o projeto fortalece o papel social da escola e do território. “Estamos falando de uma formação que dialoga com a realidade do Recôncavo Baiano, marcada pela agricultura familiar, pela diversidade cultural e pela presença de comunidades rurais, quilombolas e tradicionais. Esse itinerário amplia horizontes para nossos estudantes e reafirma a agroecologia como um caminho de desenvolvimento sustentável”, ressaltou.
Do ponto de vista social, a proposta promove a democratização do acesso à educação superior, especialmente para jovens do campo, agricultores e agricultoras familiares e estudantes de comunidades tradicionais, contribuindo para a equidade territorial e a inclusão educacional.
Matrículas abertas até 20 de janeiro
As matrículas para ingresso no novo curso em 2026 já estão abertas e seguem até o dia 20 de janeiro. O processo de inscrição é realizado on-line, por meio da plataforma de serviços ba.gov.br, com atendimento presencial na secretaria do CETEP, das 7h às 18h, para orientações e esclarecimento de dúvidas. Já a confirmação da matrícula exige a entrega presencial da documentação na unidade escolar. Os(as) candidatos(as) devem apresentar RG, CPF e histórico escolar, entre outros que poderão ser solicitados pela instituição.
O curso de Agroecologia forma profissionais capazes de compreender e atuar na produção de alimentos de forma sustentável, justa e integrada com a natureza. A formação articula conhecimentos científicos e saberes tradicionais, abordando temas como produção agroecológica de alimentos, manejo do solo, da água e da biodiversidade, sistemas agroflorestais, agricultura familiar e camponesa, educação ambiental, segurança alimentar e nutricional, economia solidária e cooperativismo.
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Fonte: UFRB
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